jueves, 4 de mayo de 2017

UN POCO DE HISTORIA

INTRODUCCIÓN 

La arquitectura monumental de la III Dinastía y la IV Dinastía de Egipto es una prueba notable de que los egipcios de esa época tenían conocimientos relativamente sofisticados de geometría, especialmente en el estudio de los triángulos; si bien ningún documento matemático del Antiguo Imperio ha llegado hasta nosotros.

Figura del triángulo representada en el problema R51 del papiro Rhind.El cálculo del área de esta figura se analiza en los problemas R51 del papiro Rhind, M4, M7 y M17 del papiro de Moscú, que datan todos del Imperio Medio. El problema R51 constituye en la historia mundial de las matemáticas, el primer testimonio escrito que trata del cálculo del área de un triángulo.

Enunciado del problema R51 del papiro Rhind:

equivalente a la fórmula común utilizada en nuestros días:


Ejemplo de cálculo de un triángulo de tierra. Si alguien te dice: un triángulo de 10 khet sobre su mryt y de 4 khet de base. ¿Cuál es su área? Calcular la mitad de 4, que es 2 para formar un rectángulo. Multiplica 10 por 2. Esta es su área.El término mryt significa probablemente la altura o el lado. Sin embargo, la fórmula utilizada para calcular el área hace pensar en la interpretación en favor de la primera solución. El escriba tomaba la mitad de la base del triángulo y calculaba el área del rectángulo formado por ese lado y la altura; es decir
equivalente a la fórmula común utilizada en nuestros días:

El hecho de que un triángulo de lados 3-4-5 es un triángulo rectángulo también era conocido por los antiguos egipcios y mesopotámicos.
Euclides, en el Libro I de sus Elementos , hacia el 300 antes de Cristo, enunció la propiedad de la suma de los ángulos del triángulo.

 Podemos concluir que así como el estudio de los números naturales surgió de problemas prácticos, el estudio de la geometría  en nuestro caso el origen de los triángulos, se desarrollo por la necesidad de medir el área de superficies de terreno (o de la tierra en general).

La historia de la Matemática nos revela que los hombres del antiguo Egipto debían restablecer los límites de sus campos después de cada crecida del río Nilo. El problema era complicado, pero la tarea se facilito considerablemente cuando se dieron cuenta de que podían dividir el terreno por medio de triángulos apropiados y así restablecer líneas imaginarias que delimitaban propiedades.

CONOCIENDO LOS TRIÁNGULOS





LOS TRIÁNGULOS SON FIGURAS QUE PODEMOS OBSERVAR A NUESTRO ALREDEDOR







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 OBSERVEN LOS SIGUIENTES VÍDEOS.







Actividad Propuesta
1)  Formen los triángulos utilizando las mediadas:
1) 10 cm; 5 cm; 5 cm
2) 10 cm; 7 cm; 5 cm,
3)   7 cm; 5 cm; 5 cm
4) 14 cm; 7 cm; 5 cm
5)  5 cm; 5 cm; 5 cm
2) A partir de los resultados de la experiencia anterior discutir las siguientes cuestiones:
a) ¿En que caso pudieron formar un triangulo?¿ y en cuales no?
b) Para poder construir un triangulo, se debe cumplir una propiedad.¿ Cual? 
Miren el siguiente vídeo en el cual se profundiza este tema:


d) Verifiquen la relación anterior para los triángulos armados y formularse nuevamente las siguientes preguntas ¿En que casos pudieron formar un triangulo?¿ y en cuales no?. Tendrá una comprensión mas profunda a la hora de construir un triangulo teniendo en cuenta su propiedad?






CONSTRUCCIÓN DE TRIÁNGULOS




CONSTRUYENDO 
TRIÁNGULOS 



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OBSERVEN LOS SIGUIENTES VÍDEOS, NOS MOSTRARA INFORMACIÓN NECESARIA PARA LA CONSTRUCCIÓN DE TRIÁNGULOS.





PUEDES APLICAR TUS CONOCIMIENTO ADQUIRIDOS REALIZANDO LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS  EN ESTE INTERACTIVO PROGRAMA.


http://www.educarchile.cl/ech/pro/app/detalle?ID=196085


Clasificación de Triángulos


TRIÁNGULOS SEGÚN SUS LADOS Y ÁNGULOS 

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OBSERVE EL SIGUIENTE VÍDEO



LE PROPONGO ENTRAR EN EL SIGUIENTE LINK  Y REALIZAR LA ACTIVIDAD PROPUESTA POR ESTE INTERESANTE TES DE PREGUNTAS PLANTEADO EN EL PROGRAMA INTERACTIVO EDUCAPLAY.


clic aquí
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Organizando los Conceptos 


PADLET DE TRIÁNGULOS

Hecho con Padlet

INGRESE A LA WEBQUEST.








PROPIEDADES DE CONGRUENCIA Y SEMEJANZA DE TRIÁNGULOS


DEJO ESTA PRESENTACIÓN  DONDE NOS MOSTRARA SOBRE LAS PROPIEDADES Y SEMEJANZAS DE TRIÁNGULOS


04 congruencia de triangulos, semejanza de triangulos from Francisco Javier

AL FINALIZAR ESTE RECORRIDO OBSERVARA QUE HAY DISTINTAS ACTIVIDADES AL FINAL DE LA PRESENTACIÓN LAS CUALES PUEDE REALIZAR Y DEJAR SU OPINIÓN.

EL TRIÁNGULO Y SUS ALCANCES

LOS INVITO A OBSERVAR ESTA PRESENTACIÓN PARA RECORRER LOS ALCANCES DEL TRIANGULO